1 5 1| 2 1定 好 好 待 你2| 5 4| 3 7| 6 4| 6 1 4 1| 7你 住 得 地 方 离 我 家 远 不 远 呢7 6 6 6 · 6 6 · 3 4我 有 空 一 定 去 看 你6| 7好 了1 · 6 5| 3 · 6| 6就 先 写 到 这 吧7| 4 3| 2祝 你 幸 福3 3 7 1 致 持6 7敬 礼6 1 6 7 · 1| 4| 3 爱 你 的 主 人5 2刘 彤6 6 3| 3 5 2| 6 1 · 5 6 1 1 · 1 · 4 4 2 · 7| 5 7| 6 7 5 · 7 3 6 7| 4 3 5 1 2 年 月 日 【 写 作 指 导 ： 小 学 生 写 的 几 个 要 点 】 小 生 指 导 从 何 下 手7| 1 3 · 3 3 3 7| 6| 6 6 7| 6 1| 4 5 3 · 5 · 1 3 1 3 4这 是 长 期 以 来 广 大 语 文 教 师 既 关 心 又 感 到 困 惑 的 问7 4 4 · 3 2 · 7| 3 6 2 7 1 6 · 6| 6 3大 部 分 的 教 师 都 会 这 样 教 学 ： 首 先3 5 6 7 3 6我 们 要 审 立 意7 7 1| 4| 1| 3 6 7 5| 1目 让 我 们 写 什 么 ； 其 次5| 1| 6| 1| 4| 7 1 · 5 4怎 样 选 取 材 料 ； 再 有4 4| 2 5| 6| 6 · 6| 2怎 样 组 织 材 料 等 等3 · 1 5 · 7 5 · 2 4 2 2 7| 6 3 · 1 7这 样 教 学 不 但 教 师 讲 着 枯 燥 无 味6 · 1 · 5 7 3 · 3 7 5 6 3 2学 生 写 起 来 也 是 绞 尽 脑 汁6 6| 5 7| 1 4 4| 2| 3| 2 7| 3 7| 3 4 1 · 2仍 然 觉 得 写 不 出 什 么 来 ； 既 使 写 出 来 了2 5 1| 7 · 3 7也 会 趋 于 形 式1 · 4 7 5 7 · 7缺 乏 真 情 实 感4 5 4 5 · 3 3 3 3正 是 这 样 造 成 了 难5 4| 6 · 6 1学 生 学 着 难7 2 7 3 · 5 3教 师 教 着 更 难3 6| 6 · 1 5| 4 1 3 3 7那 么 如 何 使 简 单 起 来 呢5| 1 4| 5 1 6 · 6| 5 5| 4 · 1 2| 6 4 3| 1 · 2 6 1 5 2 4 4 6 我 认 为 使 简 单 的 最 行 之 有 效 的 办 法 是 ： 从 内 容 入 手3 4| 4 5情 趣 教 学6 2 6 · 6 5 3 5 6 2 3 1 1 小 学 生 自 我 约 束 能 力 差7 6 7 5 5 3 6 7 7| 3 3 4 4习 惯 注 意 于 自 己 感 兴 趣 的 事 情
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