5 5| 4 1| 5 5 5 1 2 3| 3 3 · 2根 本 不 存 在 的 新 的 形 象 和 情 境5 1| 2 6 · 5 3 7 7 3| 4 2 2| 5它 是 小 作 者 们 超 越 时 间 、 空 间2 4| 2 2 6 6 7 · 3| 6 1 6 1 5| 5| 1 3 · 1 4 2或 者 说 生 活 常 规 限 制 的 种 种 奇 思 异 想 的 记 录7 6 5| 1 2 2 6| 1 · 3 6 7 写 想 象 和 写 现 实 一 样7 1 · 1 6 5 6 3不 能 等 见 到 目 了5 4| 4 5 1 · 7| 1 · 5 · 2才 绞 尽 脑 汁 地 去 想 象4 · 5 5| 4 7 3 2 7 3这 总 让 人 觉 得 晚 了 些1 5 3| 2| 5 1 2就 好 像 要 吃 饭 了1 5 3 6 1 5 · 7| 7才 发 现 家 里 没 有 米2 1 2 5 3 1| 5 4 6然 后 才 去 插 水 稻 一 样6 7 2| 4 · 5 7 3 4| 6| 5 2 6 · 1| 3同 学 们 写 想 象 功 夫 必 须 下 在 平 时6| 1 6 · 7 · 6 4 7 6| 4 1| 7 4 7 3简 单 地 归 纳 起 来 有 以 下 几 个 方 面1 2| 6 4 · 4| 1 7| 4| 6 3 · 3 6 2 7 · 5 3| 5 · 6| 6 · 5 4 · 3 一 、 专 项 训 练 ： 可 以 设 计 一 些 有 意 思 的 小 练 习6 1 7 2 1 4| 6| 1 4 7 · 1| 1 5 3| 7 5| 4目 的 只 有 一 个 让 自 己 大 胆 而 合 理 地 想 象4| 3 3 3 7 5 3 4 3 6 3 如 看 图 ： 出 示 一 幅 画6 1 5 · 3 4| 3 · 4 2 2 4 7 5 1 2 6 4大 家 可 以 根 据 画 面 的 内 容 展 开 想 象 写3 7 1 1 5 7 4 6 2 6 1 · 3低 年 级 的 看 图 写 话 既 是 如 此5 1 2 6 6 · 5 4 3| 5 · 6 6 · 4 3 7 7 2 1 2 7 2 7 7 6 1 4 3 · 4 4 5 3 1 2 听 声 ： 用 录 音 机 事 先 录 下 一 些 声 音 （ 如 风 声 、 流 水 声 、 青 蛙 叫 声 等 ）1 1 3 · 4| 3 5 · 2| 2 · 7| 4 2| 6 · 2 2| 7 7| 5| 2同 学 们 可 以 想 像 这 些 声 音 之 间 有 什 么 联 系2 7 4 5 1 2 6 · 2| 1构 成 一 个 完 整 的 故 事2 4 6 5 7 7| 7| 2 · 4 4| 4 · 6 1 词 语 连 文 ： 出 示 一 些 词 语4 5 · 2 1（ 如 爸 爸1 1 3公 交 车3 5售 票
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专辑名称：澳门新葡萄新京免费观看
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