7 4 1 · 5 6 · 1 · 5 1 1 4 3有 人 往 往 归 结 为 词 汇 缺 乏4 2 5 7 1 · 2 3 7遣 词 造 句 能 力 不 足6 5其 实7 7| 1 2| 7 3| 6 · 2 · 2 3| 1 3 · 6 · 3 7 1 2 · 5 5 · 6 2 5这 主 要 还 是 因 为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上3 4 6| 7 2| 1| 2 6 3 5发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故2 4 5 4| 1 3| 3 3 3把 联 想 运 用 到 写 作 中6 · 2 4 5 6 3 2 · 3| 6| 6 5可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实1| 3 1 · 3 5 · 5 4表 达 生 动 、 形 象2 · 7 4 7学 生 在 中2| 7| 3 3| 1| 5| 1怎 样 展 开 联 想 呢2 3 5| 2 5 3 · 6 · 3 6 1| 5| 7 5 3| 1 2 7| 6 7| 6 · 1 5 1 1我 们 可 按 照 下 列 三 种 思 路 去 培 养 和 发 挥 自 己 的 联 想 能 力6 1| 5| 2| 5 7 · 6 · 4 5| 3 2| 4 5 · 3 7 一 是 从 相 近 相 关 的 方 面 去 联 想2 2| 2 6 3| 5 7 4| 2 3 4 5 3也 就 是 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知2 3 5 · 3 3| 5 · 2 7 5 4| 2 4| 5 5 5| 6 4| 5| 2 1 4 2 4 3 · 1 3 2| 5而 引 起 跟 它 在 时 间 或 空 间 上 有 相 近 或 相 关 关 系 的 其 他 事 物 的 联 想4 5 2 7 5 5| 2| 3 7 2 4| 5 2| 2| 1 · 5| 5| 7 4 · 3 · 3 7苏 轼 的 《 水 调 歌 头 & m i d d o t ; 明 月 几 时 有 》3 4 6 3| 4由 人 间 独 酌3| 4 6| 2 1 2 2起 舞 弄 清 影 写 起5 1 · 2 7| 1 6 6 7 3联 想 到 人 的 悲 欢 离 合6 4 4| 3 4 3| 4 4 6 1 6| 1 6 3| 3 4 6 3 3这 些 都 是 由 相 近 、 相 关 的 事 物 而 引 起 的 联 想7| 1| 6 3 1 7 7 7 3 2 5 3 3 7 · 7 二 是 抓 住 相 似 的 特 点 展 开 联 想6 · 1 3| 3 · 6 6 1 3 · 6 2 · 7 7是 指 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知1| 4 7 · 2| 2 2 · 1 · 4| 3 4 · 1 4 · 2 4 · 5 6 5| 6 2 1 4 7 · 6 3而 引 起 跟 它 在 性 质 或 或 形 态 上 有 某 种 相 似 的 事 物 的 联 想1 · 4 5| 6 1 · 5| 5| 4 3 7 1如 郭 沫 若 《 天 伤 的 街 市 》4| 7| 4| 5 · 1抓 住 街 灯 和
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