7| 1 4 2| 5 3| 2 2 · 1 3 · 4 3 6 5 3 2| 7 1| 4 4 7 6 3形 象 特 征 任 何 事 物 都 有 其 固 有 的 生 动 的 形 象 特 征2 · 4 6 3 3 4 3 4| 2 · 5| 2观 察 时 就 要 抓 住 这 些 特 点5 2| 7 · 4 6 7 7 4并 形 象 的 描 述 出 来5 1 4| 2 3 6让 人 如 临 其 境4 · 4 4 4如 见 其 物1 6 6写 植 物2| 2 5 · 7 4 · 7| 4 4 · 3 5 6 4 4 6 5 5 · 4 6 1 4可 以 写 其 形 态 、 高 矮 、 颜 色 、 气 味 等 ； 写 动 物6 5| 4 2 2 1 2 7 4 7 4 4 2| 5 3| 4 6 3| 6 5 · 3| 2 · 5 · 4 7 4| 4可 以 写 其 皮 毛 色 泽 、 五 官 四 肢 以 及 鸣 叫 声 音 等 ； 写 静 态 的 物 体2| 3 3 3 · 1 4| 4 · 5 · 4| 6 6 4| 3 4| 3 1 3 3 4| 6可 以 写 它 的 大 小 、 长 短 、 颜 色 、 质 地 、 轻 重 等5 1 6| 6 · 7| 4| 5 · 6 4| 4| 5| 1 5 2| 5 6 3 3 · 7 1| 2 · 7 7| 5 · 6| 2| 5 6 2 3 7 2 2 2 5 · 3 · 4同 时 还 要 运 用 视 觉 、 听 觉 、 味 觉 、 嗅 觉 、 触 觉 等 各 种 感 觉 器 官 从 不 同 的 侧 面 感 知 事 物6| 7 1 7 5 2| 6| 4 2 7 3 1| 1 4 4 · 5 4| 2 3抓 住 不 同 时 间 、 不 同 空 间 下 事 物 的 不 同 情 态4 1 2 3 7 1 6 1 4 1 2并 选 用 准 确 的 词 句 来 表 达3 6例 如3 4 1 7同 是 红 色7 6 1 · 3 6 4 2 · 2| 4 5 5 · 1 2 2| 2 5 5 7 · 4 2| 3| 5 5 · 2 5但 枫 叶 火 红 、 桃 花 粉 红 、 红 豆 鲜 红 、 红 麻 紫 红 、 海 松 黄 红2 2 · 6| 5五 种 红 色4 3 1 2各 不 相 同4 7 1 7 5 1 6 1| 3| 1写 作 时 就 必 须 一 一 区 别1| 1| 2 · 1 5 · 4不 能 一 概 而 论2 · 5 7 2 · 5 5 · 6 2 2 5 5| 1 3 4 2 · 7 · 6 2 7 5 2 3 5 4 · 4 7 1 1 2 6 1 6 6 二 、 介 绍 一 些 相 关 的 科 学 知 识 每 一 种 事 物 都 蕴 含 有 一 定 的 科 学 知 识2| 4 · 6| 1| 6 · 6 1 6| 5 5 6写 作 时 作 一 些 相 应 的 介 绍1| 3| 2可 以 让
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