3 7 2 7| 3 6 · 3| 5 4| 2 5 1| 1这 些 文 章 都 是 很 好 的 写 景 范 文1 7 · 7 3 3 1 2 6 7 3| 6 5 3 4 2 · 7 · 7 1| 5 7| 6 2 · 1 5 5 · 7 7 · 2 5 4 5 6 · 6 1 4 7 · 6| 7 7 5 7 4 2 6 · 7 1 2 7| 2 7 3 · 1 3 1 1 · 5 3 1 · 2 1 海 上 日 出 按 事 情 的 发 展 顺 序 写 出 了 日 出 的 过 程 ； 《 夕 照 》 按 时 间 顺 序 写 出 了 如 诗 的 夕 照 ； 《 大 理 三 塔 》 按 空 间 顺 序 写 出 了 三 塔 的 样 子7 5 3 6 · 1| 5| 6| 4| 7| 3 · 4 4 3 4 5 2 2 · 1 2学 生 通 过 学 习 知 道 了 写 景 要 按 一 定 顺 序 去 写3 6| 1 3 4 5 3 · 3并 见 识 了 各 种 顺 序6| 4 5 2| 6 1 · 6 · 4| 1 2| 2 · 1学 生 还 知 道 了 写 景 在 描 写 时3 4 · 3 5 · 1要 寓 情 于 景4 3| 3 7 4 4| 1 · 2要 带 着 感 情 去 描 写6 1| 1 1| 5 7 · 4展 开 丰 富 的 想 象3 7 1 4 1 · 1 3 3 1 4 1 3| 3| 7 6尽 量 运 用 生 动 的 语 言 、 贴 切 的 手 法4 2 1 6 1 5| 5 · 2 2| 7 2如 ： 联 想 、 比 喻 、 夸 张 等5| 7 6| 1 5 4 3 2 5 3 5 · 2 2| 3 2| 5 5 · 2| 3只 有 这 样 枯 燥 的 景 物 描 写 才 会 变 得 充 满 生 机4 2 4 7富 有 情 趣4 · 6 1 1 1| 2才 会 吸 引 读 者5 2| 4| 3 5 3 5 2 · 2 2 3 1 · 4 6 3 2 6 5 5 1| 6 2| 3 · 6 5| 7 1| 5当 然 学 生 还 知 道 了 文 章 写 得 这 样 细 致 传 神 得 益 于 作 者 的 细 致 观 察1 1 · 3| 4 · 3 1| 3| 4 二 、 读 万 卷 书7 · 4 2 · 4过 语 句 关4 7 5 6 4| 5 6 6 5 5 巧 妇 难 为 无 米 之 炊5 4 5 1读 万 卷 书5 7 6 · 6 4| 5才 能 行 万 里 路1 6 3 5 · 5| 4要 想 写 好 写 景6 5 2 1 4 3 3 · 2 · 2 · 4| 2 1 7 · 7| 5 7 6积 累 一 定 量 的 写 景 状 物 的 词 汇 势 在 必 行2 3 4 1| 1| 2 3 1 · 1 2 1 1 · 3 3 1用 了 两 个 星 期 的 时 间 强 化 训 练 词 语4 · 1学 生
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